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关于课外补习班的研究报告_800字

  一、问题的提出

  班上有不少同学都参加了课外的补习班。这些补习班,有些是巩固课内知识的,有些是拓宽课外知识的,但是,上补习班真的对我们的学习成绩有帮助吗?上补习班究竟利多还是弊多?就这几个问题,我们进行了这次调查。

  二、调查方法

  1.通过调查,了解课外补习班的利与弊;

  2.通过各种方法(如询问他人、查找资料等)了解家长送孩子上补习班的主要原因;

  3.根据数据,得知上补习班是否对学习有帮助。

  三、调查情况及资料整理

  信息渠道

  涉及的方面

  具体的调查内容

  查找资料

  上补习班利与弊

  上补习班虽然有可能提高成绩,但如果补习班学习的内容难度不适合,就会造成退步或对自身能力的错误估计。

  广泛询问

  上补习班的原因

  很多家长让孩子上补习班的原因,是为了“让孩子不输在起跑线上”,也是望子成龙、望女成凤,以及一种攀比的心理。

  此类书籍、报刊

  上补习班对学习的影响

  要选择对自己真正有用或适合自己的补习班,上这类补习班能帮助提高成绩;但如果并不适合,就会影响到学校的日常学习计划和精力,还会浪费时间。

  ……

  ……

  ……

  四、得出的结论

  1、只要选择适合自己的补习班,合理安排各类时间,就可以提高成绩;但如果适应不了上补习班的时间(与日常作息时间相冲突),或是补习班学习的内容难度不适合,过难或者过易,就会造成学习成绩退步(练习过易)或者对自己能力的错误估计(过难造成的灰心)。

  2、很多家长让孩子上补习班的原因,除了社会竞争加剧、教育资源不平等、家长们的攀比心理和从众心理外,学校教育的不足也是促使家教需求旺盛的重要原因。其实,为了这种可能并不实际的虚名(毕竟不是所有补习班都对学习有帮助),牺牲了孩子必要的休息、放松的时间,这值得吗?

  3、许多家长认为孩子有了家教,有疑问时能及时得到解答,没有疑问也可从教师那里多得到一些知识。事实真是如此吗?家教也许能对一些孩子的学习有所帮助,但由此带来的负面影响也是不容忽视的:请家教极易使孩子产生依赖心理,导致课堂听课质量更差。由此,我在这里向所有的家长呼吁:不过度请家教,还孩子一个自由的周末吧。

 

    初一:朱婷

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